Nem sempre estamos de consciência de que podemos ser violentos com as palavras, ou ser violento contra si mesmo. O processo de comunicação não-violenta (CNV) destina-se a cumprir com todas as formas de vida. É trazer o eu e o outro não agir através do medo de punição, de interesse da recompensa ou da culpa, mas da intenção de entender e atender as necessidades de todos. Podemos tentar ser gratos para com este simpático comunicação tanto quanto possível durante o conflito: é o que eu pretendo ser conectado comigo e com o outro, com o qual eu estou em conflito, para nós, tornam a vida mais bonita. Um exemplo é: Quando você tem que atravessar a rua sem olhar, eu estava com medo e eu preciso cuidar de si mesmo. Peço-lhe a t-parar a cada vez que a travessia para pedestres e olhar para a direita e depois para a esquerda antes de atravessar. O controle do processo de Não-Violentos de Comunicação requer trabalho a montante sobre o vocabulário de sentimentos e necessidades, bem como a capacidade de reconhecer uma mensagem que tem uma mensagem que expressa uma necessidade. Imprimir a lista de sentimentos e de o cortar em forma de folhas árvore (um sentido corresponde a uma folha) Estas duas árvores representam o ser humano: a primeira quando as necessidades são satisfeitas, o segundo, quando as necessidades não estão sendo atendidas. Você pode escrever no porta-malas do primeiro»Quando as minhas necessidades são satisfeitas»e no porta-malas do segundo»Quando as minhas necessidades não estão sendo atendidas». Explique-lhes que todos os sentimentos servem para alertar sobre as necessidades: o agradável sentimentos em relação a necessidades satisfeitas, e os sentimentos desagradáveis sobre as necessidades não satisfeitas (você pode pedir às crianças perguntas:»Como você se sente quando a sua necessidade de comer é satisfeita.

Pegue uma folha de uma só vez: leia a sensação de que está escrito, participar de uma discussão sobre esse sentimento, a imitar, para se referir a situações em que este sentimento era experiente. Uma vez que este trabalho sobre o vocabulário do feito, decidir em conjunto quando esta sensação é experimentada: quando uma necessidade é satisfeita, ou quando uma necessidade é satisfeita.

Que exemplos no passado, visto ou jogado em uma história

Dependendo da resposta, colar a folha no ramo da primeira árvore, em um ramo de segunda árvore. Deixe as crianças decorar, colorir, personalizar as folhas (por exemplo, uma cor pode ser atribuída às emoções agradáveis e outros com emoções desagradáveis e, em seguida, degradar essas cores de acordo com a intensidade do sentimento). Este joguinho é identificar algumas das nossas necessidades, para avaliar a extensão em que estes estão satisfeitos, e para ver como a alimentação não cumpridas necessidades. Eu sugiro que você baixe os mapas das necessidades resultantes da Não-Violenta de Comunicação (algumas necessidades básicas que a unidade de todos nós): cartões de necessidades jogo CNV pode jogar este jogo sozinho ou com outros, e pedir quantas cartas quiser. Crianças (de seis anos), assim como os adultos podem brincar: as crianças podem necessitar de explicações e de exemplos para esclarecer o significado de certas necessidades. Precisamos reconhecer nossas necessidades não satisfeitas para se comunicar COM outras pessoas, não CONTRA os outros: julgamentos, críticas, diagnósticos e interpretações sobre os outros, são todos expressões desviada de nossas necessidades. — Marshall Rosenberg se Comunicar com não-violenta de comunicação exige de nós para encontrar as necessidades que se esconde por trás de cada uma de nossas decisões, porque as necessidades são a vida em busca de expressão. A partir do momento que as pessoas falam de suas necessidades, ao invés de incluir os erros dos outros, torna-se muito mais fácil encontrar maneiras de satisfazer a todos. — Marshall Rosenberg, podemos treinar a nós mesmos, como um jogo, tentando adivinhar as necessidades para a origem de qualquer mensagem. Esta capacidade de discernir as necessidades dos outros, é de fundamental importância na resolução de conflitos: Cada mensagem, independentemente de seu conteúdo ou por sua forma, é a expressão de um necessidade. — Marshall Rosenberg, Este jogo é inspirado no livro Pais respeitoso crianças respeitoso da Surata Hart e Victoria Kindle Hodson. Cada participante recebe as orelhas de um chacal e girafa (para ser impresso no livro mencionado, para comprar cv ou colocar as mãos no cone para a girafa e os punhos cerrados para o chacal) facilitador (de preferência um adulto que está ciente da CNV) vai ser nomeado e vai explicar as quatro maneiras de ouvir uma mensagem de acordo com a Não-Comunicação Violenta (CNV): O facilitador dá exemplos de linguagem chacal e girafa e os participantes devem colocar os seus ouvidos para refletir o idioma utilizado. Por exemplo: uma vez que este passeio foi concluída, o facilitador distribui as orelhas de um chacal para uma pessoa e os ouvidos de um chacal para outro. Cada um na sua vez, os outros participantes falam uma mensagem difícil de ouvir (um julgamento, uma crítica, um opróbrio, na linguagem do chacal). A pessoa que usa os ouvidos de jackal responde primeiro com os ouvidos voltados para o outro e, em seguida, com as orelhas viradas para si. E, em seguida, a pessoa que usa os ouvidos da girafa responde com os ouvidos voltados para o outro e, em seguida, com as orelhas viradas para si. Pode-se imaginar outras variantes: todos os membros vestem as orelhas girafas, e deve responder na língua da girafa para uma mensagem agressiva lançada pelo moderador, você pode inventar um diálogo em que cada alto-falante usa diferentes ouvidos (não falando que a linguagem chacal e o outro apenas na língua da girafa) ou inventar um diálogo em que cada alto-falante carrega a mesma ouvidos (ou de chacal ou girafa) e, em seguida, podemos discutir as diferenças e os resultados registados de acordo com o tipo de linguagem utilizada. Estes três jogos pequenos levar a pequena (de seis a sete anos), e ótimo para a prática do CNV. Eles podem ser oferecidos em sala de aula e em casa, para despertar a crianças e adolescentes não-violenta de comunicação, família ou mesmo em negócios. Para ir mais longe, o livro é Pai-friendly, criança-amigável (edições La Découverte) oferece muitos outros jogos para a prática com as crianças, para aumentar a conscientização sobre a não-violentos de comunicação. Excelente site, muito útil para minhas tarefas de chefe do Departamento de Paternidade.

Obrigado por todas essas idéias

Você deve verificar com a associação francesa para Não-Violenta de Comunicação.

Caso contrário, existem modelos para cortar no livro que eu mencionei no artigo

É possível recuperar os picos das etapas e dedicar-se a um lugar da sala de aula ou em casa, para isso o espaço para o esclarecimento do que está acontecendo nos eua. Os adultos como as crianças poderiam ir, quando eles se sentem esmagados por suas fortes emoções e eles precisam de um tempo para se concentrar em suas emoções e necessidades. Grátis: três jogos para familiarizar-se com a Comunicação, Não Violentos na família

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